考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2012年
87期
32-33
,共2页
多媒体%语文教学%弊端%解决方法
多媒體%語文教學%弊耑%解決方法
다매체%어문교학%폐단%해결방법
目前，职校教育面临学生素质普遍低，学习兴趣不高的问题。这就要求教师在传统教学方法的基础上．切合学生的实际情况和心理特点．不断创新．积极尝试各种新的教学方法，以满足学生的需要。作者认为可采用多媒体辅助教学．它具有直观性、趣味性、多维性等优势。这些优势使得学生在学习中始终保持兴奋、愉悦、渴求上进的心理状态．并对学生主体性的发挥，创新意识和探索精神的培养有着事半功倍之效。但鉴于多媒体本身的特点及教师使用手段等原因．在实际运用多媒体过程中仍存在着流于形式、容量过大、过分倚赖等弊端。因此应遵循有效性、适度性、辅助性等原则．使得多媒体在语文教学中真正发挥实效。
目前，職校教育麵臨學生素質普遍低，學習興趣不高的問題。這就要求教師在傳統教學方法的基礎上．切閤學生的實際情況和心理特點．不斷創新．積極嘗試各種新的教學方法，以滿足學生的需要。作者認為可採用多媒體輔助教學．它具有直觀性、趣味性、多維性等優勢。這些優勢使得學生在學習中始終保持興奮、愉悅、渴求上進的心理狀態．併對學生主體性的髮揮，創新意識和探索精神的培養有著事半功倍之效。但鑒于多媒體本身的特點及教師使用手段等原因．在實際運用多媒體過程中仍存在著流于形式、容量過大、過分倚賴等弊耑。因此應遵循有效性、適度性、輔助性等原則．使得多媒體在語文教學中真正髮揮實效。
목전，직교교육면림학생소질보편저，학습흥취불고적문제。저취요구교사재전통교학방법적기출상．절합학생적실제정황화심리특점．불단창신．적겁상시각충신적교학방법，이만족학생적수요。작자인위가채용다매체보조교학．타구유직관성、취미성、다유성등우세。저사우세사득학생재학습중시종보지흥강、유열、갈구상진적심리상태．병대학생주체성적발휘，창신의식화탐색정신적배양유착사반공배지효。단감우다매체본신적특점급교사사용수단등원인．재실제운용다매체과정중잉존재착류우형식、용량과대、과분의뢰등폐단。인차응준순유효성、괄도성、보조성등원칙．사득다매체재어문교학중진정발휘실효。
