2015년 芒硝辅助治疗重症急性胰腺炎随机对照试验的系统评价 芒硝輔助治療重癥急性胰腺炎隨機對照試驗的繫統評價 망초보조치료중증급성이선염수궤대조시험적계통평개

2013년 前列腺素E治疗急性肝衰竭的Meta分析 前列腺素E治療急性肝衰竭的Meta分析 전렬선소E치료급성간쇠갈적Meta분석

2012년 幼儿教师对幼儿不良行为问题的应对策略分析 幼兒教師對幼兒不良行為問題的應對策略分析 유인교사대유인불량행위문제적응대책략분석

2012년 胶囊内镜诊断小肠间质瘤1例 膠囊內鏡診斷小腸間質瘤1例 효낭내경진단소장간질류1례

2012년 角色游戏中的幼儿交往培养过程 角色遊戲中的幼兒交往培養過程 각색유희중적유인교왕배양과정

2012년 伊托必利与莫沙必利比较治疗功能性消化不良的系统评价 伊託必利與莫沙必利比較治療功能性消化不良的繫統評價 이탁필리여막사필리비교치료공능성소화불량적계통평개

2009년 按摩配合牵引治疗椎动脉型颈椎病156例 按摩配閤牽引治療椎動脈型頸椎病156例 안마배합견인치료추동맥형경추병156례

2009년 浅谈老年文体活动的时、度、效 淺談老年文體活動的時、度、效 천담노년문체활동적시、도、효

2008년 两种枸橼酸莫沙必利片对健康志愿者胃排空的影响 兩種枸櫞痠莫沙必利片對健康誌願者胃排空的影響 량충구연산막사필리편대건강지원자위배공적영향

2006년 糖皮质激素预防内镜逆行胰胆管造影术后胰腺炎的系统评价 糖皮質激素預防內鏡逆行胰膽管造影術後胰腺炎的繫統評價 당피질격소예방내경역행이담관조영술후이선염적계통평개

2015년 以大师工作室为引领构筑教师发展新模式 以大師工作室為引領構築教師髮展新模式 이대사공작실위인령구축교사발전신모식

2014년 基于云计算环境的翻转课堂教学实践 基于雲計算環境的翻轉課堂教學實踐 기우운계산배경적번전과당교학실천

2014년 餐饮业务经营环节审计之探析 餐飲業務經營環節審計之探析 찬음업무경영배절심계지탐석

2013년 “解决问题的策略(假设)”教学设计及反思 “解決問題的策略(假設)”教學設計及反思 “해결문제적책략(가설)”교학설계급반사

2012년 无法预约的一节复习课——课堂生成性资源的即时开发与利用 無法預約的一節複習課——課堂生成性資源的即時開髮與利用 무법예약적일절복습과——과당생성성자원적즉시개발여이용

2012년 胶囊内镜诊断小肠间质瘤1例 膠囊內鏡診斷小腸間質瘤1例 효낭내경진단소장간질류1례

2012년 计算课，让学生先自学效果更好 計算課，讓學生先自學效果更好 계산과，양학생선자학효과경호

2012년 如何让概念课既有深度又不失温度?——“倍数和因数”教学设想及理性思考 如何讓概唸課既有深度又不失溫度?——“倍數和因數”教學設想及理性思攷 여하양개념과기유심도우불실온도?——“배수화인수”교학설상급이성사고

2012년 预习后,学生提出的问题竟这般深刻! 預習後,學生提齣的問題竟這般深刻! 예습후,학생제출적문제경저반심각!

2011년 “合作”是一种深度“交流” “閤作”是一種深度“交流” “합작”시일충심도“교류”