2014년 问诊课堂提问,提高教学的参与度——上海进城务工人员随迁子女学校课堂质量观察报告 問診課堂提問,提高教學的參與度——上海進城務工人員隨遷子女學校課堂質量觀察報告 문진과당제문,제고교학적삼여도——상해진성무공인원수천자녀학교과당질량관찰보고

2013년 让公平在校园中闪光——上海农民工子女学校转制后的现状、问题与对策 讓公平在校園中閃光——上海農民工子女學校轉製後的現狀、問題與對策 양공평재교완중섬광——상해농민공자녀학교전제후적현상、문제여대책

2012년 什么是适合学生的教学 什麽是適閤學生的教學 십요시괄합학생적교학

2012년 进城务工人员随迁子女学校教师发展状况的调研报告——以上海市M区为例 進城務工人員隨遷子女學校教師髮展狀況的調研報告——以上海市M區為例 진성무공인원수천자녀학교교사발전상황적조연보고——이상해시M구위례

2012년 信息技术环境下大学教师学习方式变革与专业发展的调查研究 信息技術環境下大學教師學習方式變革與專業髮展的調查研究 신식기술배경하대학교사학습방식변혁여전업발전적조사연구

2011년 要慎用目标模式的课程开发——兼论"泰勒原理"的局限性 要慎用目標模式的課程開髮——兼論"泰勒原理"的跼限性 요신용목표모식적과정개발——겸론"태륵원리"적국한성

2011년 "一举"能否"多得"——师范生免费教育政策评析 "一舉"能否"多得"——師範生免費教育政策評析 "일거"능부"다득"——사범생면비교육정책평석

2011년 藉"托管"走向"均衡"——教育公共治理方式的新探索 藉"託管"走嚮"均衡"——教育公共治理方式的新探索 자"탁관"주향"균형"——교육공공치리방식적신탐색

2011년 评价一堂好课的“五维度” 評價一堂好課的“五維度” 평개일당호과적“오유도”

2010년 我国学校变革的政策走向 我國學校變革的政策走嚮 아국학교변혁적정책주향