医学信息（上旬刊）
醫學信息（上旬刊）
의학신식（상순간）
MEDICAL INFORMATION
2011年
12期
55-56
,共2页
课堂教学%有效性%中职卫校
課堂教學%有效性%中職衛校
과당교학%유효성%중직위교
调查中职卫校课堂教学有效性,了解课堂教学有效性现状及其影响因素.好评教师和差评教师的课堂教学有效性存在着显著性差异,教师的个人特征和行为对课堂教学有效性有很大的影响,差异最大的是教学组织方面,最小的是师生互动方面;学生年级、性别、专业对课堂教学有效性无显著性影响,学生的原有学习基础对课堂教学有效性存在显著影响,成绩上游的学生对教师课堂教学有效性的评价显著高于成绩下游的学生.应采取措施将教学效果好的教师的教学特征和行为进一步强化,促进差评教师向好评教师转化,最终提高全体教师课堂教学有效性;在教学中应充分考虑学生原有学习基础的因素,因人施教.
調查中職衛校課堂教學有效性,瞭解課堂教學有效性現狀及其影響因素.好評教師和差評教師的課堂教學有效性存在著顯著性差異,教師的箇人特徵和行為對課堂教學有效性有很大的影響,差異最大的是教學組織方麵,最小的是師生互動方麵;學生年級、性彆、專業對課堂教學有效性無顯著性影響,學生的原有學習基礎對課堂教學有效性存在顯著影響,成績上遊的學生對教師課堂教學有效性的評價顯著高于成績下遊的學生.應採取措施將教學效果好的教師的教學特徵和行為進一步彊化,促進差評教師嚮好評教師轉化,最終提高全體教師課堂教學有效性;在教學中應充分攷慮學生原有學習基礎的因素,因人施教.
조사중직위교과당교학유효성,료해과당교학유효성현상급기영향인소.호평교사화차평교사적과당교학유효성존재착현저성차이,교사적개인특정화행위대과당교학유효성유흔대적영향,차이최대적시교학조직방면,최소적시사생호동방면;학생년급、성별、전업대과당교학유효성무현저성영향,학생적원유학습기출대과당교학유효성존재현저영향,성적상유적학생대교사과당교학유효성적평개현저고우성적하유적학생.응채취조시장교학효과호적교사적교학특정화행위진일보강화,촉진차평교사향호평교사전화,최종제고전체교사과당교학유효성;재교학중응충분고필학생원유학습기출적인소,인인시교.
