前沿
前沿
전연
FORWARD POSITION
2012年
18期
171-172
,共2页
机制%组织%机构
機製%組織%機構
궤제%조직%궤구
国防教育是社会主义精神文明建设的重要内容,国防教育又是进行素质教育的重要途径.国防教育机制是客观存在于国防教育系统内的社会运行机制,它是国防教育系统内各构成要素之间相互联系、相互制约、相互作用的复杂的联结方式及其实现教育系统目标和功能的运行方式.将机制的观念引入普通高等学校国防教育中,意味着把高校国防教育的各个组成部分从整体上进行考察,力求在运动中来把握普通高校国防教育机制的特性,从而为普通高校国防教育开展提供发展思路.
國防教育是社會主義精神文明建設的重要內容,國防教育又是進行素質教育的重要途徑.國防教育機製是客觀存在于國防教育繫統內的社會運行機製,它是國防教育繫統內各構成要素之間相互聯繫、相互製約、相互作用的複雜的聯結方式及其實現教育繫統目標和功能的運行方式.將機製的觀唸引入普通高等學校國防教育中,意味著把高校國防教育的各箇組成部分從整體上進行攷察,力求在運動中來把握普通高校國防教育機製的特性,從而為普通高校國防教育開展提供髮展思路.
국방교육시사회주의정신문명건설적중요내용,국방교육우시진행소질교육적중요도경.국방교육궤제시객관존재우국방교육계통내적사회운행궤제,타시국방교육계통내각구성요소지간상호련계、상호제약、상호작용적복잡적련결방식급기실현교육계통목표화공능적운행방식.장궤제적관념인입보통고등학교국방교육중,의미착파고교국방교육적각개조성부분종정체상진행고찰,력구재운동중래파악보통고교국방교육궤제적특성,종이위보통고교국방교육개전제공발전사로.
