论病例讨论课中教师引导作用
론병례토론과중교사인도작용
Discussion on tutoring by teachers in case discussion class
  • 万方数据
    中国高等医学教育 중국고등의학교육
    CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
    2013年 5期 62-63 ,共2页

    何春燕%武军驻%商亮%张澄宇%钟山%章莹%余峰%余保平

    하춘연%무군주%상량%장징우%종산%장형%여봉%여보평

    病例讨论%教师引导%基础医学 病例討論%教師引導%基礎醫學
    병례토론%교사인도%기출의학
    基础医学整合课程病例讨论课的教学实践表明,教师引导在病例讨论课中至关重要.适当的教师引导能有效调动学生学习的积极性,创造活跃的讨论氛围,完成教学目标.教师需要提高引导技巧,恰当平衡学生学习的独立自主性和教师引导之间的关系.
    기출의학정합과정병례토론과적교학실천표명,교사인도재병례토론과중지관중요.괄당적교사인도능유효조동학생학습적적겁성,창조활약적토론분위,완성교학목표.교사수요제고인도기교,흡당평형학생학습적독립자주성화교사인도지간적관계.
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