考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2013年
21期
137
,共1页
小学体育教学%情景教学%情景创设%情景展开
小學體育教學%情景教學%情景創設%情景展開
소학체육교학%정경교학%정경창설%정경전개
体育情景教学就是设置生动形象的场景,激起学生的学习情绪和活动欲望为手段,连同教师的语言、动作、微笑、情感、教学的内容和课堂气氛构成一个广阔的心理立场,作用于儿童心理,从而促使他们主动积极地投入整个学练活动.本文主要从以下几方面论述:情景的创设；情景的展开;实施情景教学要注意的问题.
體育情景教學就是設置生動形象的場景,激起學生的學習情緒和活動欲望為手段,連同教師的語言、動作、微笑、情感、教學的內容和課堂氣氛構成一箇廣闊的心理立場,作用于兒童心理,從而促使他們主動積極地投入整箇學練活動.本文主要從以下幾方麵論述:情景的創設；情景的展開;實施情景教學要註意的問題.
체육정경교학취시설치생동형상적장경,격기학생적학습정서화활동욕망위수단,련동교사적어언、동작、미소、정감、교학적내용화과당기분구성일개엄활적심리립장,작용우인동심리,종이촉사타문주동적겁지투입정개학련활동.본문주요종이하궤방면논술:정경적창설；정경적전개;실시정경교학요주의적문제.
