生物学教学
生物學教學
생물학교학
BIOLOGY TEACHING
2013年
6期
43-45
,共3页
交互式电子白板%生物学课堂教学%量化分析
交互式電子白闆%生物學課堂教學%量化分析
교호식전자백판%생물학과당교학%양화분석
通过对交互式电子白板的生物学课堂教学活动建构编码表以及采用录像分析的方法,对电子白板应用于教学进行了量化分析.结果表明电子白板能激发学生学习的动机和兴趣,提高学习的积极性,促进深层次学习的发生,发展学生的多元智能和高阶思维能力.
通過對交互式電子白闆的生物學課堂教學活動建構編碼錶以及採用錄像分析的方法,對電子白闆應用于教學進行瞭量化分析.結果錶明電子白闆能激髮學生學習的動機和興趣,提高學習的積極性,促進深層次學習的髮生,髮展學生的多元智能和高階思維能力.
통과대교호식전자백판적생물학과당교학활동건구편마표이급채용록상분석적방법,대전자백판응용우교학진행료양화분석.결과표명전자백판능격발학생학습적동궤화흥취,제고학습적적겁성,촉진심층차학습적발생,발전학생적다원지능화고계사유능력.
