中国公共安全（学术版）
中國公共安全（學術版）
중국공공안전（학술판）
CHINA PUBLIC SECURITY（ACADEMY EDITION）
2012年
2期
26-30
,共5页
高校大学生%心理健康教育%模糊综合评判%指标体系
高校大學生%心理健康教育%模糊綜閤評判%指標體繫
고교대학생%심리건강교육%모호종합평판%지표체계
高校大学生心理健康教育一直是当前教育的热点问题,为给高校大学生心理健康教育提供一个可以比较的平台,在国家法律法规和调查分析的基础上,建立了具有可操作性的高校大学生心理健康教育评价指标体系,确定了目前高校大学生心理健康教育保障体系评价、心理健康教育实施内容评价、心理健康教育效果评价3个准则,以及教育管理制度评价、心理教育工作评价、心理教育效果检验等9个评价指标,并且运用层次分析法确定了各层次评价指标的权重,建立了多级模糊综合评价模型.最后,将此评价体系应用到某高校,验证了该指标体系的可行性和合理性.
高校大學生心理健康教育一直是噹前教育的熱點問題,為給高校大學生心理健康教育提供一箇可以比較的平檯,在國傢法律法規和調查分析的基礎上,建立瞭具有可操作性的高校大學生心理健康教育評價指標體繫,確定瞭目前高校大學生心理健康教育保障體繫評價、心理健康教育實施內容評價、心理健康教育效果評價3箇準則,以及教育管理製度評價、心理教育工作評價、心理教育效果檢驗等9箇評價指標,併且運用層次分析法確定瞭各層次評價指標的權重,建立瞭多級模糊綜閤評價模型.最後,將此評價體繫應用到某高校,驗證瞭該指標體繫的可行性和閤理性.
고교대학생심리건강교육일직시당전교육적열점문제,위급고교대학생심리건강교육제공일개가이비교적평태,재국가법율법규화조사분석적기출상,건립료구유가조작성적고교대학생심리건강교육평개지표체계,학정료목전고교대학생심리건강교육보장체계평개、심리건강교육실시내용평개、심리건강교육효과평개3개준칙,이급교육관리제도평개、심리교육공작평개、심리교육효과검험등9개평개지표,병차운용층차분석법학정료각층차평개지표적권중,건립료다급모호종합평개모형.최후,장차평개체계응용도모고교,험증료해지표체계적가행성화합이성.
