中医药管理杂志
中醫藥管理雜誌
중의약관리잡지
MANAGEMENT OF CHINESE MEDICINE
2012年
5期
489-490
,共2页
阶段性目标教学法%新护士%ICU
階段性目標教學法%新護士%ICU
계단성목표교학법%신호사%ICU
目的;探讨阶段性目标教学法在ICU新护士培训中的应用效果.方法:制订培训总目标和各分阶段目标,成立科室培训小组,加强入科教育,给新护士选派导师,选择自学、晨间提问、床边查房、多媒体上课、临床病例讨论、操作示教和模拟情景应对等形式多样的培训.结果:新护士主动学习意识增强,理论、操作、情景模拟考核成绩均在良好以上,在导师指导下全部能胜任床位护士工作及独立完成辅助班,年度内无护理缺陷发生.结论:经过为期12个月的阶段性目标教学法培训,新护士能较好地掌握危重症的基本监护技能,适应ICU的工作.
目的;探討階段性目標教學法在ICU新護士培訓中的應用效果.方法:製訂培訓總目標和各分階段目標,成立科室培訓小組,加彊入科教育,給新護士選派導師,選擇自學、晨間提問、床邊查房、多媒體上課、臨床病例討論、操作示教和模擬情景應對等形式多樣的培訓.結果:新護士主動學習意識增彊,理論、操作、情景模擬攷覈成績均在良好以上,在導師指導下全部能勝任床位護士工作及獨立完成輔助班,年度內無護理缺陷髮生.結論:經過為期12箇月的階段性目標教學法培訓,新護士能較好地掌握危重癥的基本鑑護技能,適應ICU的工作.
목적;탐토계단성목표교학법재ICU신호사배훈중적응용효과.방법:제정배훈총목표화각분계단목표,성립과실배훈소조,가강입과교육,급신호사선파도사,선택자학、신간제문、상변사방、다매체상과、림상병례토론、조작시교화모의정경응대등형식다양적배훈.결과:신호사주동학습의식증강,이론、조작、정경모의고핵성적균재량호이상,재도사지도하전부능성임상위호사공작급독립완성보조반,년도내무호리결함발생.결론:경과위기12개월적계단성목표교학법배훈,신호사능교호지장악위중증적기본감호기능,괄응ICU적공작.
