中医药管理杂志
中醫藥管理雜誌
중의약관리잡지
MANAGEMENT OF CHINESE MEDICINE
2012年
11期
1071-1072
,共2页
谢波%方熙茹%吴浩祥%谢翠英
謝波%方熙茹%吳浩祥%謝翠英
사파%방희여%오호상%사취영
建构主义理论%中医学专业%教学模式%教育
建構主義理論%中醫學專業%教學模式%教育
건구주의이론%중의학전업%교학모식%교육
建构主义学习理论是以学生为中心,强调学生主动探索、发现知识以及将所学知识意义进行主动构建,以培养学生的自主学习能力.医学教育的目标就是培养集知识、能力与素质于一身的医学人才,然而传统的医学教育方法主要是以教师为中心,采用的是灌输式教学,无法培养学生灵活的对基础知识进行构建,也会让学生的思维能力受到约束.而以学生为中心的建构性教学模式不仅能避免这些弊端,还能使学生成为自主学习的有效合作者,提高学生的学习效率.文章主要对建构性教学模式在中医学专业教育中的应用进行探讨.
建構主義學習理論是以學生為中心,彊調學生主動探索、髮現知識以及將所學知識意義進行主動構建,以培養學生的自主學習能力.醫學教育的目標就是培養集知識、能力與素質于一身的醫學人纔,然而傳統的醫學教育方法主要是以教師為中心,採用的是灌輸式教學,無法培養學生靈活的對基礎知識進行構建,也會讓學生的思維能力受到約束.而以學生為中心的建構性教學模式不僅能避免這些弊耑,還能使學生成為自主學習的有效閤作者,提高學生的學習效率.文章主要對建構性教學模式在中醫學專業教育中的應用進行探討.
건구주의학습이론시이학생위중심,강조학생주동탐색、발현지식이급장소학지식의의진행주동구건,이배양학생적자주학습능력.의학교육적목표취시배양집지식、능력여소질우일신적의학인재,연이전통적의학교육방법주요시이교사위중심,채용적시관수식교학,무법배양학생령활적대기출지식진행구건,야회양학생적사유능력수도약속.이이학생위중심적건구성교학모식불부능피면저사폐단,환능사학생성위자주학습적유효합작자,제고학생적학습효솔.문장주요대건구성교학모식재중의학전업교육중적응용진행탐토.
