教育导刊（下半月）
教育導刊（下半月）
교육도간（하반월）
JOURNAL OF EDUCATIONAL DEVELOPMENT
2013年
5期
17-21
,共5页
基于问题的学习%大班%幼儿%案例解析
基于問題的學習%大班%幼兒%案例解析
기우문제적학습%대반%유인%안예해석
文章以大班《搭高》活动为例,介绍了“基于问题的学习(PBL)”模式第一阶段的设计和应用.这一阶段的基本步骤主要包括:选择适宜问题设计问题情境;探索问题情境；提出问题；策略构建；在行动中解决问题；展示作品与总结.在此过程中,幼儿通过解决问题习得知识,获得经验.
文章以大班《搭高》活動為例,介紹瞭“基于問題的學習(PBL)”模式第一階段的設計和應用.這一階段的基本步驟主要包括:選擇適宜問題設計問題情境;探索問題情境；提齣問題；策略構建；在行動中解決問題；展示作品與總結.在此過程中,幼兒通過解決問題習得知識,穫得經驗.
문장이대반《탑고》활동위례,개소료“기우문제적학습(PBL)”모식제일계단적설계화응용.저일계단적기본보취주요포괄:선택괄의문제설계문제정경;탐색문제정경；제출문제；책략구건；재행동중해결문제；전시작품여총결.재차과정중,유인통과해결문제습득지식,획득경험.
