齐鲁护理杂志
齊魯護理雜誌
제로호리잡지
JOURNAL OF QILU NURSING
2013年
1期
115-116
,共2页
床位负责制%护生%护理%教学
床位負責製%護生%護理%教學
상위부책제%호생%호리%교학
目的:探讨床位负责制在临床护理教学中的应用效果.方法:将146名实习护生随机分为实验组76名和对照组70名.对照组按传统方式进行教学管理,实验组在传统方式基础上实施床位负责制教学,比较两组学习效果.结果:实验组理论知识、服务意识、教学工作满意度等方面优于对照组(P<0.05).结论:床位负责制应用于临床护理教学,能明显提高护生服务意识和学习能力,提高教学质量.
目的:探討床位負責製在臨床護理教學中的應用效果.方法:將146名實習護生隨機分為實驗組76名和對照組70名.對照組按傳統方式進行教學管理,實驗組在傳統方式基礎上實施床位負責製教學,比較兩組學習效果.結果:實驗組理論知識、服務意識、教學工作滿意度等方麵優于對照組(P<0.05).結論:床位負責製應用于臨床護理教學,能明顯提高護生服務意識和學習能力,提高教學質量.
목적:탐토상위부책제재림상호리교학중적응용효과.방법:장146명실습호생수궤분위실험조76명화대조조70명.대조조안전통방식진행교학관리,실험조재전통방식기출상실시상위부책제교학,비교량조학습효과.결과:실험조이론지식、복무의식、교학공작만의도등방면우우대조조(P<0.05).결론:상위부책제응용우림상호리교학,능명현제고호생복무의식화학습능력,제고교학질량.
