中国药师
中國藥師
중국약사
CHINA PHARMACIST
2013年
2期
267-268
,共2页
临床药师%用药教育%依从性
臨床藥師%用藥教育%依從性
림상약사%용약교육%의종성
目的:调查分析内分泌科患者实施用药教育后的用药依从性,探讨用药教育对患者用药依从性的影响.方法:对内分泌科接受用药教育的100例住院患者进行用药依从性问卷调查,并选取100例未接受用药教育的住院患者作为对照.同时统计分析用药依从性的影响因素.结果:接受用药教育的患者,用药依从性明显高于对照组患者(P<0.01).患者用药依从性受患者疾病特征、药物治疗特征、患者对医务人员信任度等多种因素的影响.结论:内分泌科住院患者用药依从性影响因素众多,实施用药教育能提高患者用药依从性,促进合理用药.
目的:調查分析內分泌科患者實施用藥教育後的用藥依從性,探討用藥教育對患者用藥依從性的影響.方法:對內分泌科接受用藥教育的100例住院患者進行用藥依從性問捲調查,併選取100例未接受用藥教育的住院患者作為對照.同時統計分析用藥依從性的影響因素.結果:接受用藥教育的患者,用藥依從性明顯高于對照組患者(P<0.01).患者用藥依從性受患者疾病特徵、藥物治療特徵、患者對醫務人員信任度等多種因素的影響.結論:內分泌科住院患者用藥依從性影響因素衆多,實施用藥教育能提高患者用藥依從性,促進閤理用藥.
목적:조사분석내분비과환자실시용약교육후적용약의종성,탐토용약교육대환자용약의종성적영향.방법:대내분비과접수용약교육적100례주원환자진행용약의종성문권조사,병선취100례미접수용약교육적주원환자작위대조.동시통계분석용약의종성적영향인소.결과:접수용약교육적환자,용약의종성명현고우대조조환자(P<0.01).환자용약의종성수환자질병특정、약물치료특정、환자대의무인원신임도등다충인소적영향.결론:내분비과주원환자용약의종성영향인소음다,실시용약교육능제고환자용약의종성,촉진합리용약.
