CAJ | 학술논문

在心内科临床见习中,应用问题定向教学法,并与采用传统的以授课为基础的学习教学法进行比较,以探讨定向教学法的可行性及有效性.作者将在其心内科进行临床见习的71名2009级五年制本科临床见习医学生,随机分为两组,一组为对照组,采用传统教学法,另一组为实验组,采用问题定向教学法.两组学生在见习结束后进行理论及操作考试,同时进行问卷调查评价主观效果.两组理论考核无统计学差异,但实验组在重要阳性体征发现、诊断正确完整性、鉴别诊断条理性、诊疗计划合理性方面优于对照组.问卷调查结果显示学生们对问题定向教学法有较大兴趣,大部分学生认同此教学法.可见采用问题定向教学法能提高实习学生的学习主动性及综合能力.
재심내과림상견습중,응용문제정향교학법,병여채용전통적이수과위기출적학습교학법진행비교,이탐토정향교학법적가행성급유효성.작자장재기심내과진행림상견습적71명2009급오년제본과림상견습의학생,수궤분위량조,일조위대조조,채용전통교학법,령일조위실험조,채용문제정향교학법.량조학생재견습결속후진행이론급조작고시,동시진행문권조사평개주관효과.량조이론고핵무통계학차이,단실험조재중요양성체정발현、진단정학완정성、감별진단조이성、진료계화합이성방면우우대조조.문권조사결과현시학생문대문제정향교학법유교대흥취,대부분학생인동차교학법.가견채용문제정향교학법능제고실습학생적학습주동성급종합능력.