职教论坛
職教論罈
직교론단
VOCATIONAL & TECHNICAL EDUCATION FORUM
2013年
12期
23-25
,共3页
中等教育%高等教育%职业教育%认知
中等教育%高等教育%職業教育%認知
중등교육%고등교육%직업교육%인지
怎样正确领会“中等和高等职业教育协调发展”?经验化、片面化的盲点不少.在实践中,协调发展的推进难点究竟在哪儿,避重就轻、以点带面的现象也突出.同类不同层次的教育协调与发展问题,无论认知取向或行动抉择,都应基于大社会、大教育的背景下剖析内因和外因的关联,才会避免认识的偏颇和行动的盲目.
怎樣正確領會“中等和高等職業教育協調髮展”?經驗化、片麵化的盲點不少.在實踐中,協調髮展的推進難點究竟在哪兒,避重就輕、以點帶麵的現象也突齣.同類不同層次的教育協調與髮展問題,無論認知取嚮或行動抉擇,都應基于大社會、大教育的揹景下剖析內因和外因的關聯,纔會避免認識的偏頗和行動的盲目.
즘양정학령회“중등화고등직업교육협조발전”?경험화、편면화적맹점불소.재실천중,협조발전적추진난점구경재나인,피중취경、이점대면적현상야돌출.동류불동층차적교육협조여발전문제,무론인지취향혹행동결택,도응기우대사회、대교육적배경하부석내인화외인적관련,재회피면인식적편파화행동적맹목.
