化学教与学
化學教與學
화학교여학
CHEMISTRY TEACHING AND LEARNING
2013年
5期
37-38
,共2页
化学教师%课堂教学%提问能力
化學教師%課堂教學%提問能力
화학교사%과당교학%제문능력
提出有价值的问题比找到解决问题的最优方法更重要.课堂是培养学生提问能力的主渠道,所以教师应该注重利用课堂教学培养学生的提问能力.培养学生提问能力的方法很多,总结教学经验,文章认为教师可以从创设教学情境、引导学生亲身实验、善于运用化学思想方法以及注重化学在生活中的应用四个方面培养学生的提问能力.
提齣有價值的問題比找到解決問題的最優方法更重要.課堂是培養學生提問能力的主渠道,所以教師應該註重利用課堂教學培養學生的提問能力.培養學生提問能力的方法很多,總結教學經驗,文章認為教師可以從創設教學情境、引導學生親身實驗、善于運用化學思想方法以及註重化學在生活中的應用四箇方麵培養學生的提問能力.
제출유개치적문제비조도해결문제적최우방법경중요.과당시배양학생제문능력적주거도,소이교사응해주중이용과당교학배양학생적제문능력.배양학생제문능력적방법흔다,총결교학경험,문장인위교사가이종창설교학정경、인도학생친신실험、선우운용화학사상방법이급주중화학재생활중적응용사개방면배양학생적제문능력.
