护理实践与研究
護理實踐與研究
호리실천여연구
ATTEND TO PRACTICE AND RESEARCH
2012年
24期
138-139
,共2页
口腔种植术%健康教育%满意度
口腔種植術%健康教育%滿意度
구강충식술%건강교육%만의도
目的:观察对口腔种植患者术后加强健康教育意义.方法:将2003年1月～2008年1月来我院就诊并完成治疗的种植患者70例随机分为观察组和对照组各35例,对照组患者行常规护理,观察组患者术后加强健康教育,对两组患者的治疗效果及满意程度进行统计并对比分析.结果:观察组患者对护理工作和整体治疗过程的满意程度明显高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:对种植术患者加强健康教育可以增强患者自信心和满意程度.
目的:觀察對口腔種植患者術後加彊健康教育意義.方法:將2003年1月～2008年1月來我院就診併完成治療的種植患者70例隨機分為觀察組和對照組各35例,對照組患者行常規護理,觀察組患者術後加彊健康教育,對兩組患者的治療效果及滿意程度進行統計併對比分析.結果:觀察組患者對護理工作和整體治療過程的滿意程度明顯高于對照組,差異有統計學意義(P＜0.05).結論:對種植術患者加彊健康教育可以增彊患者自信心和滿意程度.
목적:관찰대구강충식환자술후가강건강교육의의.방법:장2003년1월～2008년1월래아원취진병완성치료적충식환자70례수궤분위관찰조화대조조각35례,대조조환자행상규호리,관찰조환자술후가강건강교육,대량조환자적치료효과급만의정도진행통계병대비분석.결과:관찰조환자대호리공작화정체치료과정적만의정도명현고우대조조,차이유통계학의의(P＜0.05).결론:대충식술환자가강건강교육가이증강환자자신심화만의정도.
