云南农业大学学报(社会科学版)
雲南農業大學學報(社會科學版)
운남농업대학학보(사회과학판)
JOURNAL OF YUNNAN AGRICULTURAL UNVERSITY(SOCIAL SCIENCE)
2013年
1期
59-62
,共4页
向红%陈疏影%于虹漫%毛自朝
嚮紅%陳疏影%于虹漫%毛自朝
향홍%진소영%우홍만%모자조
研究性学习%问题探究%科研参与%植物生理学
研究性學習%問題探究%科研參與%植物生理學
연구성학습%문제탐구%과연삼여%식물생이학
植物生理学教学中,学习兴趣小组的同学在教师的指导下以“单盐毒害”机理和“种子引发”方法开展了“问题探究型”和“科研参与型”的研究性学习.把单纯的接受性学习部分转化为自主发现学习,使学生能自主参与知识的获得过程,培养探索未知世界的积极精神和研究自然所必需的探究能力.这种通过研究型学习方法获取知识和应用知识的学习方式,有利学生实践能力和创新能力的发展.
植物生理學教學中,學習興趣小組的同學在教師的指導下以“單鹽毒害”機理和“種子引髮”方法開展瞭“問題探究型”和“科研參與型”的研究性學習.把單純的接受性學習部分轉化為自主髮現學習,使學生能自主參與知識的穫得過程,培養探索未知世界的積極精神和研究自然所必需的探究能力.這種通過研究型學習方法穫取知識和應用知識的學習方式,有利學生實踐能力和創新能力的髮展.
식물생이학교학중,학습흥취소조적동학재교사적지도하이“단염독해”궤리화“충자인발”방법개전료“문제탐구형”화“과연삼여형”적연구성학습.파단순적접수성학습부분전화위자주발현학습,사학생능자주삼여지식적획득과정,배양탐색미지세계적적겁정신화연구자연소필수적탐구능력.저충통과연구형학습방법획취지식화응용지식적학습방식,유리학생실천능력화창신능력적발전.
