国家教育行政学院学报
國傢教育行政學院學報
국가교육행정학원학보
JOURNAL OF NATIONAL ACADEMY OF EDUCATION ADMINISTRATION
2013年
2期
38-42
,共5页
高校%目标管理%二级管理%科层制
高校%目標管理%二級管理%科層製
고교%목표관리%이급관리%과층제
近年来,我国不少高校为有效实现学校制定的目标而开始尝试探索目标管理,但由于受到长期影响我国高校运行的科层体制和开始推行但尚未健全的校院二级管理体制的双重影响,使得高校目标管理在目标制定、实施及考核等方面还存在着不少的问题.解决高校目标管理问题需要实行上下协商方式,完善目标制定体系；构建目标执行共担机制,强化二级管理体制;营造尊重和谐环境,凝聚集体智慧力量及推行多元考核理念,尊重目标差异现实.
近年來,我國不少高校為有效實現學校製定的目標而開始嘗試探索目標管理,但由于受到長期影響我國高校運行的科層體製和開始推行但尚未健全的校院二級管理體製的雙重影響,使得高校目標管理在目標製定、實施及攷覈等方麵還存在著不少的問題.解決高校目標管理問題需要實行上下協商方式,完善目標製定體繫；構建目標執行共擔機製,彊化二級管理體製;營造尊重和諧環境,凝聚集體智慧力量及推行多元攷覈理唸,尊重目標差異現實.
근년래,아국불소고교위유효실현학교제정적목표이개시상시탐색목표관리,단유우수도장기영향아국고교운행적과층체제화개시추행단상미건전적교원이급관리체제적쌍중영향,사득고교목표관리재목표제정、실시급고핵등방면환존재착불소적문제.해결고교목표관리문제수요실행상하협상방식,완선목표제정체계；구건목표집행공담궤제,강화이급관리체제;영조존중화해배경,응취집체지혜역량급추행다원고핵이념,존중목표차이현실.
