读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2011年
70期
22-23
,共2页
中职生心理问题%心理健康教育%策略
中職生心理問題%心理健康教育%策略
중직생심리문제%심리건강교육%책략
中职学校的心理健康教育还处在起步阶段,经验相对缺乏,学校和教师对心理健康问题的认识把握不准,学生对心理健康教育的认识存在偏见,学校很难充分发挥心理咨询的作用.中职生本身也存在自我认识不足,情绪不稳定,自控能力差,人际关系障碍,对现实不满意、不适应,虑过度,不和谐的人格等心理问题.笔者认为应从中职学校的实际出发,结合当前存在的问题,重点从学校、班级、个体三个方面来加强中职生的心理健康教育.
中職學校的心理健康教育還處在起步階段,經驗相對缺乏,學校和教師對心理健康問題的認識把握不準,學生對心理健康教育的認識存在偏見,學校很難充分髮揮心理咨詢的作用.中職生本身也存在自我認識不足,情緒不穩定,自控能力差,人際關繫障礙,對現實不滿意、不適應,慮過度,不和諧的人格等心理問題.筆者認為應從中職學校的實際齣髮,結閤噹前存在的問題,重點從學校、班級、箇體三箇方麵來加彊中職生的心理健康教育.
중직학교적심리건강교육환처재기보계단,경험상대결핍,학교화교사대심리건강문제적인식파악불준,학생대심리건강교육적인식존재편견,학교흔난충분발휘심리자순적작용.중직생본신야존재자아인식불족,정서불은정,자공능력차,인제관계장애,대현실불만의、불괄응,필과도,불화해적인격등심리문제.필자인위응종중직학교적실제출발,결합당전존재적문제,중점종학교、반급、개체삼개방면래가강중직생적심리건강교육.
