全科医学临床与教育
全科醫學臨床與教育
전과의학림상여교육
CLINICAL EDUCATION OF GENERAL PRACTICE
2013年
1期
17-20
,共4页
张善春%金雯%刘慧%余运贤%李勤
張善春%金雯%劉慧%餘運賢%李勤
장선춘%금문%류혜%여운현%리근
公共卫生%培训%效果分析
公共衛生%培訓%效果分析
공공위생%배훈%효과분석
目的 评估参加培训学员的理论和技能培训效果,为进一步改进培训方法、完善培训内容和提高培训质量提供参考依据以及相应的对策和建议.方法 采用自填问卷的方法,调查2011年4月参加浙江省第一期复合型公共卫生骨干培训的学员的理论和技能培训效果.结果 共发放问卷99份,有效问卷92份,有效率92.93%.参加培训的学员对理论培训和技能培训的总体满意度分别达到94.50%和90.48%,logistic回归分析发现理论培训中的培训教材质量和课程时间安排对总体效果的影响具有统计学意义(P均＜0.05),技能培训中的培训教材质量对总体效果的影响具有统计学意义(P＜0.05).82.61%的学员认为<社区预防医学>基本理论有提高,79.34%的学员认为<公共卫生案例分析>技能有提高.本科及以上学历的学员对大部分课程的掌握程度优于大专学历的学员.结论 复合型公共卫生骨干理论培训和技能培训总体效果较好,但对于培训教材质量、课程时间安排等对总体培训质量产生影响的因素应在今后的培训中进一步完善和加强.
目的 評估參加培訓學員的理論和技能培訓效果,為進一步改進培訓方法、完善培訓內容和提高培訓質量提供參攷依據以及相應的對策和建議.方法 採用自填問捲的方法,調查2011年4月參加浙江省第一期複閤型公共衛生骨榦培訓的學員的理論和技能培訓效果.結果 共髮放問捲99份,有效問捲92份,有效率92.93%.參加培訓的學員對理論培訓和技能培訓的總體滿意度分彆達到94.50%和90.48%,logistic迴歸分析髮現理論培訓中的培訓教材質量和課程時間安排對總體效果的影響具有統計學意義(P均＜0.05),技能培訓中的培訓教材質量對總體效果的影響具有統計學意義(P＜0.05).82.61%的學員認為<社區預防醫學>基本理論有提高,79.34%的學員認為<公共衛生案例分析>技能有提高.本科及以上學歷的學員對大部分課程的掌握程度優于大專學歷的學員.結論 複閤型公共衛生骨榦理論培訓和技能培訓總體效果較好,但對于培訓教材質量、課程時間安排等對總體培訓質量產生影響的因素應在今後的培訓中進一步完善和加彊.
목적 평고삼가배훈학원적이론화기능배훈효과,위진일보개진배훈방법、완선배훈내용화제고배훈질량제공삼고의거이급상응적대책화건의.방법 채용자전문권적방법,조사2011년4월삼가절강성제일기복합형공공위생골간배훈적학원적이론화기능배훈효과.결과 공발방문권99빈,유효문권92빈,유효솔92.93%.삼가배훈적학원대이론배훈화기능배훈적총체만의도분별체도94.50%화90.48%,logistic회귀분석발현이론배훈중적배훈교재질량화과정시간안배대총체효과적영향구유통계학의의(P균＜0.05),기능배훈중적배훈교재질량대총체효과적영향구유통계학의의(P＜0.05).82.61%적학원인위<사구예방의학>기본이론유제고,79.34%적학원인위<공공위생안례분석>기능유제고.본과급이상학력적학원대대부분과정적장악정도우우대전학력적학원.결론 복합형공공위생골간이론배훈화기능배훈총체효과교호,단대우배훈교재질량、과정시간안배등대총체배훈질양산생영향적인소응재금후적배훈중진일보완선화가강.
