沈阳师范大学学报（自然科学版）
瀋暘師範大學學報（自然科學版）
침양사범대학학보（자연과학판）
JOURNAL OF SHENYANG NORMAL UNIVERSITY(NATURAL SCIENCE)
2013年
2期
282-286
,共5页
张晓芬%汪莉娜%冯雪%牛奔
張曉芬%汪莉娜%馮雪%牛奔
장효분%왕리나%풍설%우분
大类招生%以学生为本%多样化教学模式
大類招生%以學生為本%多樣化教學模式
대류초생%이학생위본%다양화교학모식
分析了大类招生背景下人才培养的目标实际上是培养具有自主学习、自我管理、自我评价等综合能力的“通才”.而现行教学模式出现很多与大类招生不相适应的弊端,表现在重教师主导轻学生主体、重课堂教学轻实践环节、重知识传授轻能力培养、重单一传授轻启发引导,这些弊端不利于学生综合能力的提升.以“数据库原理”课程为例详细探讨以学生为本多样化教学模式,给出每种教学模式具体的实施方法、实施计划和培养目标.其中涉及到的教学模式有行为修正模式、社会互动模式、人格发展的个人模式和信息加工模式.这些模式在教学过程中灵活运用,相得益彰,有效提高了大学生的快速学习、社会交往、抽象思维、实际动手、求异思维等多种能力,从而促进大类招生模式的顺利开展.
分析瞭大類招生揹景下人纔培養的目標實際上是培養具有自主學習、自我管理、自我評價等綜閤能力的“通纔”.而現行教學模式齣現很多與大類招生不相適應的弊耑,錶現在重教師主導輕學生主體、重課堂教學輕實踐環節、重知識傳授輕能力培養、重單一傳授輕啟髮引導,這些弊耑不利于學生綜閤能力的提升.以“數據庫原理”課程為例詳細探討以學生為本多樣化教學模式,給齣每種教學模式具體的實施方法、實施計劃和培養目標.其中涉及到的教學模式有行為脩正模式、社會互動模式、人格髮展的箇人模式和信息加工模式.這些模式在教學過程中靈活運用,相得益彰,有效提高瞭大學生的快速學習、社會交往、抽象思維、實際動手、求異思維等多種能力,從而促進大類招生模式的順利開展.
분석료대류초생배경하인재배양적목표실제상시배양구유자주학습、자아관리、자아평개등종합능력적“통재”.이현행교학모식출현흔다여대류초생불상괄응적폐단,표현재중교사주도경학생주체、중과당교학경실천배절、중지식전수경능력배양、중단일전수경계발인도,저사폐단불리우학생종합능력적제승.이“수거고원리”과정위례상세탐토이학생위본다양화교학모식,급출매충교학모식구체적실시방법、실시계화화배양목표.기중섭급도적교학모식유행위수정모식、사회호동모식、인격발전적개인모식화신식가공모식.저사모식재교학과정중령활운용,상득익창,유효제고료대학생적쾌속학습、사회교왕、추상사유、실제동수、구이사유등다충능력,종이촉진대류초생모식적순리개전.
