中国校外教育（美术）
中國校外教育（美術）
중국교외교육（미술）
CHINA EXTRACURRICULAR EDUCATION
2012年
12期
66
,共1页
准确切入%消除障碍%读写双赢
準確切入%消除障礙%讀寫雙贏
준학절입%소제장애%독사쌍영
进入高中阶段后,随着课业的增多,学生没有充足的时间去博览群书.在这种情况下,极其容易导致读与写的分离,因此我们就要利用好课堂教学时间,搭建起阅读与写作的桥梁.在新课程背景下,如何选择一种最为科学、有效而且能够使阅读和写作获得“双赢”的教学方式,是目前许多语文教师一直在积极探讨和尝试的问题.
進入高中階段後,隨著課業的增多,學生沒有充足的時間去博覽群書.在這種情況下,極其容易導緻讀與寫的分離,因此我們就要利用好課堂教學時間,搭建起閱讀與寫作的橋樑.在新課程揹景下,如何選擇一種最為科學、有效而且能夠使閱讀和寫作穫得“雙贏”的教學方式,是目前許多語文教師一直在積極探討和嘗試的問題.
진입고중계단후,수착과업적증다,학생몰유충족적시간거박람군서.재저충정황하,겁기용역도치독여사적분리,인차아문취요이용호과당교학시간,탑건기열독여사작적교량.재신과정배경하,여하선택일충최위과학、유효이차능구사열독화사작획득“쌍영”적교학방식,시목전허다어문교사일직재적겁탐토화상시적문제.
