科教导刊
科教導刊
과교도간
THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION
2013年
2期
38-39
,共2页
心理契约%高职教师%激励
心理契約%高職教師%激勵
심리계약%고직교사%격려
针对当前高职学校教师隐性流失现象,提出应从高职教师的特征出发,以心理契约为基础,构建高职教师激励机制的设想.指出设计机制过程中,一方面,要依据外在奖酬价值的心理契约,完善薪酬体系；另一面,要依据高职教师不同发展阶段心理,制定符合不同的心理契约的激励措施.
針對噹前高職學校教師隱性流失現象,提齣應從高職教師的特徵齣髮,以心理契約為基礎,構建高職教師激勵機製的設想.指齣設計機製過程中,一方麵,要依據外在獎酬價值的心理契約,完善薪酬體繫；另一麵,要依據高職教師不同髮展階段心理,製定符閤不同的心理契約的激勵措施.
침대당전고직학교교사은성류실현상,제출응종고직교사적특정출발,이심리계약위기출,구건고직교사격려궤제적설상.지출설계궤제과정중,일방면,요의거외재장수개치적심리계약,완선신수체계；령일면,요의거고직교사불동발전계단심리,제정부합불동적심리계약적격려조시.
