中国校外教育（下旬刊）
中國校外教育（下旬刊）
중국교외교육（하순간）
China After School Education
2013年
5期
91,120
,共2页
工学结合%沟通与演讲%课程设计
工學結閤%溝通與縯講%課程設計
공학결합%구통여연강%과정설계
研究基于工学结合的《沟通与演讲》课程是从“能力本位”出发,以能力培养所需的知识和技能点为基准,遵循“适用、实用、够用”原则,构建课程内容体系和实践教学环节.按照“做中学”和“学中做”的要求安排教学环节和教学内容,使学生熟悉基础,通晓规则,外化行为的目的,凸显“模块化,案例化,实践化”三大特色.
研究基于工學結閤的《溝通與縯講》課程是從“能力本位”齣髮,以能力培養所需的知識和技能點為基準,遵循“適用、實用、夠用”原則,構建課程內容體繫和實踐教學環節.按照“做中學”和“學中做”的要求安排教學環節和教學內容,使學生熟悉基礎,通曉規則,外化行為的目的,凸顯“模塊化,案例化,實踐化”三大特色.
연구기우공학결합적《구통여연강》과정시종“능력본위”출발,이능력배양소수적지식화기능점위기준,준순“괄용、실용、구용”원칙,구건과정내용체계화실천교학배절.안조“주중학”화“학중주”적요구안배교학배절화교학내용,사학생숙실기출,통효규칙,외화행위적목적,철현“모괴화,안례화,실천화”삼대특색.
