中国校外教育（基教版）
中國校外教育（基教版）
중국교외교육（기교판）
EDUCATION FOR CHINESE AFTER-SCHOOL
2013年
5期
17-18
,共2页
月考成绩%高考成绩%关联分析
月攷成績%高攷成績%關聯分析
월고성적%고고성적%관련분석
本文利用普通中学高三年级文科班多次月考成绩的平均值与高考成绩,借助SPSS做多元回归分析,以探究月考成绩与高考成绩的关系.在置信度95％水平的控制下检验,逐步向后回归,得到方程:高考成绩=100.28+0.49×数学成绩+0.86×英语成绩+0.76×政治成绩+1.00×历史成绩+0.76×地理成绩.语文成绩因检验异常未能纳入方程.通过该研究,为普通中学进行教学监控与预测增强客观性、建立理论模型提供一种方法和思路,为推动旗县级中学教育量化评价献绵薄之力.
本文利用普通中學高三年級文科班多次月攷成績的平均值與高攷成績,藉助SPSS做多元迴歸分析,以探究月攷成績與高攷成績的關繫.在置信度95％水平的控製下檢驗,逐步嚮後迴歸,得到方程:高攷成績=100.28+0.49×數學成績+0.86×英語成績+0.76×政治成績+1.00×歷史成績+0.76×地理成績.語文成績因檢驗異常未能納入方程.通過該研究,為普通中學進行教學鑑控與預測增彊客觀性、建立理論模型提供一種方法和思路,為推動旂縣級中學教育量化評價獻綿薄之力.
본문이용보통중학고삼년급문과반다차월고성적적평균치여고고성적,차조SPSS주다원회귀분석,이탐구월고성적여고고성적적관계.재치신도95％수평적공제하검험,축보향후회귀,득도방정:고고성적=100.28+0.49×수학성적+0.86×영어성적+0.76×정치성적+1.00×역사성적+0.76×지리성적.어문성적인검험이상미능납입방정.통과해연구,위보통중학진행교학감공여예측증강객관성、건립이론모형제공일충방법화사로,위추동기현급중학교육양화평개헌면박지력.
