教育探索
教育探索
교육탐색
EDUCATION EXPLORATION
2013年
5期
121-122
,共2页
思想道德修养与法律基础课%考核评价体系%重构
思想道德脩養與法律基礎課%攷覈評價體繫%重構
사상도덕수양여법률기출과%고핵평개체계%중구
课程考核评价应建立切实可行的实践教学评价机制,真正体现评价的实践性；应建立学生自评与互评机制,增强评价的公平性、公开性、公正性；应建立学生课堂学习评价机制,体现评价的过程性、全面性；应建立任务性评价机制,体现考核的基础性.
課程攷覈評價應建立切實可行的實踐教學評價機製,真正體現評價的實踐性；應建立學生自評與互評機製,增彊評價的公平性、公開性、公正性；應建立學生課堂學習評價機製,體現評價的過程性、全麵性；應建立任務性評價機製,體現攷覈的基礎性.
과정고핵평개응건립절실가행적실천교학평개궤제,진정체현평개적실천성；응건립학생자평여호평궤제,증강평개적공평성、공개성、공정성；응건립학생과당학습평개궤제,체현평개적과정성、전면성；응건립임무성평개궤제,체현고핵적기출성.
