宿州学院学报
宿州學院學報
숙주학원학보
JOURNAL OF SUZHOU COLLEGE
2012年
12期
7-9
,共3页
一体化%城乡一体化%城乡文化一体化%农村文化
一體化%城鄉一體化%城鄉文化一體化%農村文化
일체화%성향일체화%성향문화일체화%농촌문화
采取层级分离法,从三个依次递进的层次逐一对“城乡文化一体化”进行剖析,即通过分别解析“一体化”、“城乡一体化”、“城乡文化一体化”来理解和把握“城乡文化一体化”的涵义.基于此,“城乡文化一体化”的涵义可解释为,在特定的行政区域内,把城乡文化发展作为一个整体统筹规划,以乡村文化发展为中心,通过城乡社会文化资源和文化生产要素的自由流动、相互协作,以城市文化发展带动乡村文化发展、以乡村文化发展促进城市文化发展,实现这个区域内城乡文化协调发展的过程.推进“城乡文化一体化”,则要突出以农村为中心,满足农村的基本文化生活需求,积极挖掘和开发优秀的农村地方特色文化,注重农村文化服务的供给与文化服务需求的衔接与平衡.
採取層級分離法,從三箇依次遞進的層次逐一對“城鄉文化一體化”進行剖析,即通過分彆解析“一體化”、“城鄉一體化”、“城鄉文化一體化”來理解和把握“城鄉文化一體化”的涵義.基于此,“城鄉文化一體化”的涵義可解釋為,在特定的行政區域內,把城鄉文化髮展作為一箇整體統籌規劃,以鄉村文化髮展為中心,通過城鄉社會文化資源和文化生產要素的自由流動、相互協作,以城市文化髮展帶動鄉村文化髮展、以鄉村文化髮展促進城市文化髮展,實現這箇區域內城鄉文化協調髮展的過程.推進“城鄉文化一體化”,則要突齣以農村為中心,滿足農村的基本文化生活需求,積極挖掘和開髮優秀的農村地方特色文化,註重農村文化服務的供給與文化服務需求的銜接與平衡.
채취층급분리법,종삼개의차체진적층차축일대“성향문화일체화”진행부석,즉통과분별해석“일체화”、“성향일체화”、“성향문화일체화”래리해화파악“성향문화일체화”적함의.기우차,“성향문화일체화”적함의가해석위,재특정적행정구역내,파성향문화발전작위일개정체통주규화,이향촌문화발전위중심,통과성향사회문화자원화문화생산요소적자유류동、상호협작,이성시문화발전대동향촌문화발전、이향촌문화발전촉진성시문화발전,실현저개구역내성향문화협조발전적과정.추진“성향문화일체화”,칙요돌출이농촌위중심,만족농촌적기본문화생활수구,적겁알굴화개발우수적농촌지방특색문화,주중농촌문화복무적공급여문화복무수구적함접여평형.
