护理实践与研究
護理實踐與研究
호리실천여연구
ATTEND TO PRACTICE AND RESEARCH
2012年
23期
19-20
,共2页
戚红艳%王金娜%郑艳华%于建波%武效芬
慼紅豔%王金娜%鄭豔華%于建波%武效芬
척홍염%왕금나%정염화%우건파%무효분
人性化护理模式%脑卒中%注意障碍%训练依从性%负性情绪状态
人性化護理模式%腦卒中%註意障礙%訓練依從性%負性情緒狀態
인성화호리모식%뇌졸중%주의장애%훈련의종성%부성정서상태
目的:探讨人性化护理对改善脑卒中后注意障碍患者训练依从性及负性情绪状态的效果.方法:选择2010年12月～2012年5月我院收治的120例脑卒中后注意障碍患者,随机分为观察组和对照组各60例,对照组患者予以常规注意力训练,观察组患者在常规注意力训练基础上再予以人性化护理.比较两组患者训练期间的依从性,同时对两组患者训练前后的焦虑、抑郁评分情况进行比较,根据上述三项指标观察结果,对人性化护理在改善脑卒中后注意障碍患者训练依从性及负性情绪状态中的作用进行评价.结果:两组患者在训练过程中的依从性比较,观察组患者完全依从率明显高于对照组患者.两组患者训练前的焦虑、抑郁评分差异无统计学意义,训练后两组患者的焦虑、抑郁评分均有明显改善,但观察组患者改善程度明显优于对照组患者.结论:人性化护理可有效改善脑卒中后注意障碍患者的训练依从性及负性情绪,利于患者的康复,值得临床推广应用.
目的:探討人性化護理對改善腦卒中後註意障礙患者訓練依從性及負性情緒狀態的效果.方法:選擇2010年12月～2012年5月我院收治的120例腦卒中後註意障礙患者,隨機分為觀察組和對照組各60例,對照組患者予以常規註意力訓練,觀察組患者在常規註意力訓練基礎上再予以人性化護理.比較兩組患者訓練期間的依從性,同時對兩組患者訓練前後的焦慮、抑鬱評分情況進行比較,根據上述三項指標觀察結果,對人性化護理在改善腦卒中後註意障礙患者訓練依從性及負性情緒狀態中的作用進行評價.結果:兩組患者在訓練過程中的依從性比較,觀察組患者完全依從率明顯高于對照組患者.兩組患者訓練前的焦慮、抑鬱評分差異無統計學意義,訓練後兩組患者的焦慮、抑鬱評分均有明顯改善,但觀察組患者改善程度明顯優于對照組患者.結論:人性化護理可有效改善腦卒中後註意障礙患者的訓練依從性及負性情緒,利于患者的康複,值得臨床推廣應用.
목적:탐토인성화호리대개선뇌졸중후주의장애환자훈련의종성급부성정서상태적효과.방법:선택2010년12월～2012년5월아원수치적120례뇌졸중후주의장애환자,수궤분위관찰조화대조조각60례,대조조환자여이상규주의력훈련,관찰조환자재상규주의력훈련기출상재여이인성화호리.비교량조환자훈련기간적의종성,동시대량조환자훈련전후적초필、억욱평분정황진행비교,근거상술삼항지표관찰결과,대인성화호리재개선뇌졸중후주의장애환자훈련의종성급부성정서상태중적작용진행평개.결과:량조환자재훈련과정중적의종성비교,관찰조환자완전의종솔명현고우대조조환자.량조환자훈련전적초필、억욱평분차이무통계학의의,훈련후량조환자적초필、억욱평분균유명현개선,단관찰조환자개선정도명현우우대조조환자.결론:인성화호리가유효개선뇌졸중후주의장애환자적훈련의종성급부성정서,리우환자적강복,치득림상추엄응용.
