保定学院学报
保定學院學報
보정학원학보
JOURNAL OF BAODING UNIVERSITY
2013年
1期
7-15
,共9页
学前教育%教育均衡%入园率%生师比%教育经费
學前教育%教育均衡%入園率%生師比%教育經費
학전교육%교육균형%입완솔%생사비%교육경비
学前教育均衡发展的问题正逐渐引起人们的重视.实际上,学前教育均衡的理念包含三个层次:即学前教育起点均衡、过程均衡和结果均衡.从上述三个方面来考察,可发现我国的学前教育存在着巨大的不均衡现象,而造成这种现象的原因主要有:学前教育投资结构不合理；法律缺失、政府责任不明；对学前教育的重要性认识不足等.基于上述分析,提出一些建议和思考.
學前教育均衡髮展的問題正逐漸引起人們的重視.實際上,學前教育均衡的理唸包含三箇層次:即學前教育起點均衡、過程均衡和結果均衡.從上述三箇方麵來攷察,可髮現我國的學前教育存在著巨大的不均衡現象,而造成這種現象的原因主要有:學前教育投資結構不閤理；法律缺失、政府責任不明；對學前教育的重要性認識不足等.基于上述分析,提齣一些建議和思攷.
학전교육균형발전적문제정축점인기인문적중시.실제상,학전교육균형적이념포함삼개층차:즉학전교육기점균형、과정균형화결과균형.종상술삼개방면래고찰,가발현아국적학전교육존재착거대적불균형현상,이조성저충현상적원인주요유:학전교육투자결구불합리；법률결실、정부책임불명；대학전교육적중요성인식불족등.기우상술분석,제출일사건의화사고.
