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과외열독（중순）
KEWAI YUEDU
2013年
6期
236-236
,共1页
教学现状%农村中学听说困惑%应对策略
教學現狀%農村中學聽說睏惑%應對策略
교학현상%농촌중학은설곤혹%응대책략
我是一名农村中学的英语教师，从教8年来，越来越感觉到由于农村中学英语教学受到了条件、环境以及教师自身素质等因素的影响，农村英语教学效果很不理想的。尤其在听说能力方面，而新的《英语课程标准》对我们中学英语教学提出了更新、更高、更全面的要求。为了能够提高中学英语的教学，打好学生学习英语的基础，结合着教学实际，着重就农村中学英语教学中听说方面的困惑及应对策略谈一下自己的看法。
我是一名農村中學的英語教師，從教8年來，越來越感覺到由于農村中學英語教學受到瞭條件、環境以及教師自身素質等因素的影響，農村英語教學效果很不理想的。尤其在聽說能力方麵，而新的《英語課程標準》對我們中學英語教學提齣瞭更新、更高、更全麵的要求。為瞭能夠提高中學英語的教學，打好學生學習英語的基礎，結閤著教學實際，著重就農村中學英語教學中聽說方麵的睏惑及應對策略談一下自己的看法。
아시일명농촌중학적영어교사，종교8년래，월래월감각도유우농촌중학영어교학수도료조건、배경이급교사자신소질등인소적영향，농촌영어교학효과흔불이상적。우기재은설능력방면，이신적《영어과정표준》대아문중학영어교학제출료경신、경고、경전면적요구。위료능구제고중학영어적교학，타호학생학습영어적기출，결합착교학실제，착중취농촌중학영어교학중은설방면적곤혹급응대책략담일하자기적간법。
