继续医学教育
繼續醫學教育
계속의학교육
CONTINUING MEDICAL EDUCATION
2013年
7期
32-34
,共3页
李秀楠%吴玉梅%付婷辉%苗劲蔚
李秀楠%吳玉梅%付婷輝%苗勁蔚
리수남%오옥매%부정휘%묘경위
教学方法%PBL%CBL%住院医师培训
教學方法%PBL%CBL%住院醫師培訓
교학방법%PBL%CBL%주원의사배훈
为了促进住院医师尽快实现从医学生向临床医生的转变,在住院医师培训中,尝试应用以问题为基础的教学法(PBL)和案例教学法(CBL)相结合的教学模式.实践证明可以激发住院医师学习的主动性和积极性,提高住院医师分析问题和解决问题的能力,培养住院医师的临床思维能力,在实际教学中收到了良好的效果.
為瞭促進住院醫師儘快實現從醫學生嚮臨床醫生的轉變,在住院醫師培訓中,嘗試應用以問題為基礎的教學法(PBL)和案例教學法(CBL)相結閤的教學模式.實踐證明可以激髮住院醫師學習的主動性和積極性,提高住院醫師分析問題和解決問題的能力,培養住院醫師的臨床思維能力,在實際教學中收到瞭良好的效果.
위료촉진주원의사진쾌실현종의학생향림상의생적전변,재주원의사배훈중,상시응용이문제위기출적교학법(PBL)화안례교학법(CBL)상결합적교학모식.실천증명가이격발주원의사학습적주동성화적겁성,제고주원의사분석문제화해결문제적능력,배양주원의사적림상사유능력,재실제교학중수도료량호적효과.
