齐齐哈尔医学院学报
齊齊哈爾醫學院學報
제제합이의학원학보
JOURNAL OF QIQIHAR MEDICAL COLLEGE
2013年
8期
1196-1197
,共2页
医学影像诊断学%医学影像专业%临床见习%教学模式
醫學影像診斷學%醫學影像專業%臨床見習%教學模式
의학영상진단학%의학영상전업%림상견습%교학모식
目的 探索适合于医学影像诊断学的见习教学模式.方法 将我校2008级医学影像专业五年制本科学生随机分成多媒体与PACS系统见习教学组和多媒体与PACS系统与病例讨论结合见习教学组.分别进行见习带教,每章节结束前对学生进行测试.共进行了8次阅片测试和1次期中综合能力测试.结果 多媒体与PACS系统与病例讨论结合见习教学组各次阅片测试成绩及期中综合阅片能力测试成绩均高于多媒体与PACS系统见习教学组,且存在显著性差异(P＜0.05).结论 多媒体与PACS系统与病例讨论结合见习教学法.可以更好的提高学生的专业实践技能,是适合医学影像专业在医学影像诊断学临床见习的教学模式.
目的 探索適閤于醫學影像診斷學的見習教學模式.方法 將我校2008級醫學影像專業五年製本科學生隨機分成多媒體與PACS繫統見習教學組和多媒體與PACS繫統與病例討論結閤見習教學組.分彆進行見習帶教,每章節結束前對學生進行測試.共進行瞭8次閱片測試和1次期中綜閤能力測試.結果 多媒體與PACS繫統與病例討論結閤見習教學組各次閱片測試成績及期中綜閤閱片能力測試成績均高于多媒體與PACS繫統見習教學組,且存在顯著性差異(P＜0.05).結論 多媒體與PACS繫統與病例討論結閤見習教學法.可以更好的提高學生的專業實踐技能,是適閤醫學影像專業在醫學影像診斷學臨床見習的教學模式.
목적 탐색괄합우의학영상진단학적견습교학모식.방법 장아교2008급의학영상전업오년제본과학생수궤분성다매체여PACS계통견습교학조화다매체여PACS계통여병례토론결합견습교학조.분별진행견습대교,매장절결속전대학생진행측시.공진행료8차열편측시화1차기중종합능력측시.결과 다매체여PACS계통여병례토론결합견습교학조각차열편측시성적급기중종합열편능력측시성적균고우다매체여PACS계통견습교학조,차존재현저성차이(P＜0.05).결론 다매체여PACS계통여병례토론결합견습교학법.가이경호적제고학생적전업실천기능,시괄합의학영상전업재의학영상진단학림상견습적교학모식.
