城市建设理论研究（电子版）
城市建設理論研究（電子版）
성시건설이론연구（전자판）
ChengShi Jianshe LiLun Yan Jiu
2013年
11期
,共1页
布阿依先木·司地克
佈阿依先木·司地剋
포아의선목·사지극
集体活动%融洽%自我管理%竞争
集體活動%融洽%自我管理%競爭
집체활동%융흡%자아관리%경쟁
班主任是班级管理的导行者，学生是班级的主体。在活动中培养学生的主人翁意识和集体荣誉感；建立平等和谐的人际关系，发挥自我教育功能；建立竞争机制，让学生得到发展；培养学生的自我管理能力，充分发挥才能。
班主任是班級管理的導行者，學生是班級的主體。在活動中培養學生的主人翁意識和集體榮譽感；建立平等和諧的人際關繫，髮揮自我教育功能；建立競爭機製，讓學生得到髮展；培養學生的自我管理能力，充分髮揮纔能。
반주임시반급관리적도행자，학생시반급적주체。재활동중배양학생적주인옹의식화집체영예감；건립평등화해적인제관계，발휘자아교육공능；건립경쟁궤제，양학생득도발전；배양학생적자아관리능력，충분발휘재능。
