实用预防医学
實用預防醫學
실용예방의학
PRACTICAL PREVENTIVE MEDICINE
2013年
1期
42-45
,共4页
抗生素%小学生%认知行为
抗生素%小學生%認知行為
항생소%소학생%인지행위
目的 了解家长抗生素认知水平对小学生自主使用抗生素的影响. 方法 对深圳市光明新区某小学539名学生家长采用自行设计的调查问卷进行抗生素认知情况的调查,回收有效问卷509份,调查结果用SPSS17.0软件进行统计分析. 结果 家长对抗生素的认知较差,在抗生素认知程度的5个题目中,正确率均未超过半数,不知率也较高.对抗生素有正确认知的家长中在过去12个月内自主用药率低于无自主用药率.文化程度越高的家长对抗生素认知的回答正确率越高.家里储备抗生素(β=0.425,OR=1.529)是家长自主使用抗生素的危险因素,家长年龄(β=-0.215,OR=0.807)、家里有医疗成员(β=0.556,OR=1.744)是家长自主使用抗生素的保护因素. 结论 家长在儿童使用抗生素的认知和行为方面均存在严重的问题,需要开展有效的合理用药宣传教育.
目的 瞭解傢長抗生素認知水平對小學生自主使用抗生素的影響. 方法 對深圳市光明新區某小學539名學生傢長採用自行設計的調查問捲進行抗生素認知情況的調查,迴收有效問捲509份,調查結果用SPSS17.0軟件進行統計分析. 結果 傢長對抗生素的認知較差,在抗生素認知程度的5箇題目中,正確率均未超過半數,不知率也較高.對抗生素有正確認知的傢長中在過去12箇月內自主用藥率低于無自主用藥率.文化程度越高的傢長對抗生素認知的迴答正確率越高.傢裏儲備抗生素(β=0.425,OR=1.529)是傢長自主使用抗生素的危險因素,傢長年齡(β=-0.215,OR=0.807)、傢裏有醫療成員(β=0.556,OR=1.744)是傢長自主使用抗生素的保護因素. 結論 傢長在兒童使用抗生素的認知和行為方麵均存在嚴重的問題,需要開展有效的閤理用藥宣傳教育.
목적 료해가장항생소인지수평대소학생자주사용항생소적영향. 방법 대심수시광명신구모소학539명학생가장채용자행설계적조사문권진행항생소인지정황적조사,회수유효문권509빈,조사결과용SPSS17.0연건진행통계분석. 결과 가장대항생소적인지교차,재항생소인지정도적5개제목중,정학솔균미초과반수,불지솔야교고.대항생소유정학인지적가장중재과거12개월내자주용약솔저우무자주용약솔.문화정도월고적가장대항생소인지적회답정학솔월고.가리저비항생소(β=0.425,OR=1.529)시가장자주사용항생소적위험인소,가장년령(β=-0.215,OR=0.807)、가리유의료성원(β=0.556,OR=1.744)시가장자주사용항생소적보호인소. 결론 가장재인동사용항생소적인지화행위방면균존재엄중적문제,수요개전유효적합리용약선전교육.
