计算机与数字工程
計算機與數字工程
계산궤여수자공정
COMPUTER & DIGITAL ENGINEERING
2013年
3期
350-352
,共3页
蚁群聚类%微型课程%学习信息%网络学习系统%个性化
蟻群聚類%微型課程%學習信息%網絡學習繫統%箇性化
의군취류%미형과정%학습신식%망락학습계통%개성화
课程微型化过程往往是教师根据自身对课程的认识,课程的重点、难点及基本概念完整性等将课程划分为若干片段.在整个过程中对学习者的学习需求很少考虑,造成很多课程微型化不能得到学习者的认可.为了更加科学、合理的将课程微型化,必须充分考虑学习者的学习需求,收集网络学习系统用户观看视频教程的学习过程信息,使用改进的LF算法对学习过程信息进行聚类,聚类后的每个类别表示一种学习类型的用户,而每个类的聚类中心正是该类用户对课程微型化的需求.通过蚁群聚类不但能够得到不同类型的用户群,而且还能得到不同类别的课程微型化,针对不同的用户采用不同的微型化课程,既能提高学习者的学习效率还能实现在线学习系统的个性化.
課程微型化過程往往是教師根據自身對課程的認識,課程的重點、難點及基本概唸完整性等將課程劃分為若榦片段.在整箇過程中對學習者的學習需求很少攷慮,造成很多課程微型化不能得到學習者的認可.為瞭更加科學、閤理的將課程微型化,必鬚充分攷慮學習者的學習需求,收集網絡學習繫統用戶觀看視頻教程的學習過程信息,使用改進的LF算法對學習過程信息進行聚類,聚類後的每箇類彆錶示一種學習類型的用戶,而每箇類的聚類中心正是該類用戶對課程微型化的需求.通過蟻群聚類不但能夠得到不同類型的用戶群,而且還能得到不同類彆的課程微型化,針對不同的用戶採用不同的微型化課程,既能提高學習者的學習效率還能實現在線學習繫統的箇性化.
과정미형화과정왕왕시교사근거자신대과정적인식,과정적중점、난점급기본개념완정성등장과정화분위약간편단.재정개과정중대학습자적학습수구흔소고필,조성흔다과정미형화불능득도학습자적인가.위료경가과학、합리적장과정미형화,필수충분고필학습자적학습수구,수집망락학습계통용호관간시빈교정적학습과정신식,사용개진적LF산법대학습과정신식진행취류,취류후적매개유별표시일충학습류형적용호,이매개류적취류중심정시해류용호대과정미형화적수구.통과의군취류불단능구득도불동류형적용호군,이차환능득도불동유별적과정미형화,침대불동적용호채용불동적미형화과정,기능제고학습자적학습효솔환능실현재선학습계통적개성화.
