教育与教学研究
教育與教學研究
교육여교학연구
EDUCATION AND TEACHING RESEARCH
2013年
3期
90-92,96
,共4页
高职%专升本%实践研究
高職%專升本%實踐研究
고직%전승본%실천연구
在国家确立高职教育作为高等教育发展的一个类型之后,以往高职教育只能是专科教育而不能有更高层次教育的观念已逐渐淡出历史舞台,部分高职专科升本科成功.但高职教育的更高层次教育该由谁主办的问题又引发了激烈的讨论,因此通过对部分高职专科升本科实践的研究,总结其优势与问题,有利于建立一个举办高职本科教育的准入制度,形成一个规范的高职教育的管理体系,推动中国职业教育大发展.
在國傢確立高職教育作為高等教育髮展的一箇類型之後,以往高職教育隻能是專科教育而不能有更高層次教育的觀唸已逐漸淡齣歷史舞檯,部分高職專科升本科成功.但高職教育的更高層次教育該由誰主辦的問題又引髮瞭激烈的討論,因此通過對部分高職專科升本科實踐的研究,總結其優勢與問題,有利于建立一箇舉辦高職本科教育的準入製度,形成一箇規範的高職教育的管理體繫,推動中國職業教育大髮展.
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