西部医学
西部醫學
서부의학
MEDICAL JOURNAL OF WEST CHINA
2013年
5期
657-659
,共3页
郑一博%赵丽%张秋河%张中利
鄭一博%趙麗%張鞦河%張中利
정일박%조려%장추하%장중리
感觉统合训练%运动训练%中枢协调障碍%智能发育
感覺統閤訓練%運動訓練%中樞協調障礙%智能髮育
감각통합훈련%운동훈련%중추협조장애%지능발육
目的 探讨感觉统合训练联合运动训练对中枢协调障碍患儿智能发育的影响.方法 将86例中枢协调障碍患儿随机分为对照纽和观察组各43例,对照组患儿给予感觉统合训练,而观察组患儿在感觉统合训练基础上结合运动训练,治疗6个月,分别于治疗前和治疗后对患儿进行自编问卷调查和Gesell量表测试,比较对照组和观察组患儿智能发育改善情况.结果 治疗前,对照组和观察组患儿Gesell测试评分差异无统计学意义(P＞0.05);而治疗6个月后,对照组和观察组患儿Gesell测试评分均高于治疗前相应各组,且观察组患儿Gesell测试评分明显高于对照组(P＜0.05),治疗总有效率(90.70％)亦明显高于对照组(72.09％),差异有显著性(P＜0.05).结论 感觉统合训练联合运动训练能够改善中枢协调障碍患儿的智能发育,提高治疗的临床疗效,值得进一步推广应用.
目的 探討感覺統閤訓練聯閤運動訓練對中樞協調障礙患兒智能髮育的影響.方法 將86例中樞協調障礙患兒隨機分為對照紐和觀察組各43例,對照組患兒給予感覺統閤訓練,而觀察組患兒在感覺統閤訓練基礎上結閤運動訓練,治療6箇月,分彆于治療前和治療後對患兒進行自編問捲調查和Gesell量錶測試,比較對照組和觀察組患兒智能髮育改善情況.結果 治療前,對照組和觀察組患兒Gesell測試評分差異無統計學意義(P＞0.05);而治療6箇月後,對照組和觀察組患兒Gesell測試評分均高于治療前相應各組,且觀察組患兒Gesell測試評分明顯高于對照組(P＜0.05),治療總有效率(90.70％)亦明顯高于對照組(72.09％),差異有顯著性(P＜0.05).結論 感覺統閤訓練聯閤運動訓練能夠改善中樞協調障礙患兒的智能髮育,提高治療的臨床療效,值得進一步推廣應用.
목적 탐토감각통합훈련연합운동훈련대중추협조장애환인지능발육적영향.방법 장86례중추협조장애환인수궤분위대조뉴화관찰조각43례,대조조환인급여감각통합훈련,이관찰조환인재감각통합훈련기출상결합운동훈련,치료6개월,분별우치료전화치료후대환인진행자편문권조사화Gesell량표측시,비교대조조화관찰조환인지능발육개선정황.결과 치료전,대조조화관찰조환인Gesell측시평분차이무통계학의의(P＞0.05);이치료6개월후,대조조화관찰조환인Gesell측시평분균고우치료전상응각조,차관찰조환인Gesell측시평분명현고우대조조(P＜0.05),치료총유효솔(90.70％)역명현고우대조조(72.09％),차이유현저성(P＜0.05).결론 감각통합훈련연합운동훈련능구개선중추협조장애환인적지능발육,제고치료적림상료효,치득진일보추엄응용.
