现代医药卫生
現代醫藥衛生
현대의약위생
MODERN MEDICINE HEALTH
2013年
9期
1416-1417
,共2页
教育改革%教学方法%老年护理学%教育,护理%理实一体化%教学模式
教育改革%教學方法%老年護理學%教育,護理%理實一體化%教學模式
교육개혁%교학방법%노년호이학%교육,호리%리실일체화%교학모식
目的 探讨理论与实践一体化结合的教学模式在《老年护理》教学中的应用效果.方法 选择2011级大专护理1、2、4、5班201名学生,随机分为对照组和实验组,采用不同的教学方法,课程结束时对学生进行理论考核与操作考核,对考核成绩进行统计学分析.结果 实验组学生理论考核与操作考核成绩显著优于对照组(P＜0.05).结论理论与实践一体化结合教学模式可提高教学水平,提高学生的学习兴趣和主观能动性,有助于培养学生的道德情操,提高分析问题、解决老年健康问题的能力.
目的 探討理論與實踐一體化結閤的教學模式在《老年護理》教學中的應用效果.方法 選擇2011級大專護理1、2、4、5班201名學生,隨機分為對照組和實驗組,採用不同的教學方法,課程結束時對學生進行理論攷覈與操作攷覈,對攷覈成績進行統計學分析.結果 實驗組學生理論攷覈與操作攷覈成績顯著優于對照組(P＜0.05).結論理論與實踐一體化結閤教學模式可提高教學水平,提高學生的學習興趣和主觀能動性,有助于培養學生的道德情操,提高分析問題、解決老年健康問題的能力.
목적 탐토이론여실천일체화결합적교학모식재《노년호리》교학중적응용효과.방법 선택2011급대전호리1、2、4、5반201명학생,수궤분위대조조화실험조,채용불동적교학방법,과정결속시대학생진행이론고핵여조작고핵,대고핵성적진행통계학분석.결과 실험조학생이론고핵여조작고핵성적현저우우대조조(P＜0.05).결론이론여실천일체화결합교학모식가제고교학수평,제고학생적학습흥취화주관능동성,유조우배양학생적도덕정조,제고분석문제、해결노년건강문제적능력.
