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산업여과기론단
ESTATE AND SCIENCE TRIBUNE
2012年
23期
147
,共1页
大学生%心理健康教育%处理方法
大學生%心理健康教育%處理方法
대학생%심리건강교육%처리방법
目的:探讨大学生心理健康教育的现状.方法:随机抽取92名大学生,自行设计调查问卷,根据具体情况如实答题,分析问卷结果,比较男生、女生对于心理困扰的处理方法的差别.结果:男生处理心理困扰时选择自己解决的有20人,家人朋友的有5人,专业心理咨询的有2人,娱乐方式的有12人,其它有4人,而女生选择自己解决的有8人,家人朋友的有18人,专业心理咨询的有6人,娱乐方式的有15人,其它有2人.结论:男生主要是采取自己解决的方式,而女生主要采取咨询家人朋友的方式,男女生处理心理困扰的方法存在着显著性差异,大学生心理健康教育现状不容乐观,重视心理健康教育必须落实到实际行动上.
目的:探討大學生心理健康教育的現狀.方法:隨機抽取92名大學生,自行設計調查問捲,根據具體情況如實答題,分析問捲結果,比較男生、女生對于心理睏擾的處理方法的差彆.結果:男生處理心理睏擾時選擇自己解決的有20人,傢人朋友的有5人,專業心理咨詢的有2人,娛樂方式的有12人,其它有4人,而女生選擇自己解決的有8人,傢人朋友的有18人,專業心理咨詢的有6人,娛樂方式的有15人,其它有2人.結論:男生主要是採取自己解決的方式,而女生主要採取咨詢傢人朋友的方式,男女生處理心理睏擾的方法存在著顯著性差異,大學生心理健康教育現狀不容樂觀,重視心理健康教育必鬚落實到實際行動上.
목적:탐토대학생심리건강교육적현상.방법:수궤추취92명대학생,자행설계조사문권,근거구체정황여실답제,분석문권결과,비교남생、녀생대우심리곤우적처리방법적차별.결과:남생처리심리곤우시선택자기해결적유20인,가인붕우적유5인,전업심리자순적유2인,오악방식적유12인,기타유4인,이녀생선택자기해결적유8인,가인붕우적유18인,전업심리자순적유6인,오악방식적유15인,기타유2인.결론:남생주요시채취자기해결적방식,이녀생주요채취자순가인붕우적방식,남녀생처리심리곤우적방법존재착현저성차이,대학생심리건강교육현상불용악관,중시심리건강교육필수락실도실제행동상.
