CAJ | 학술논문

工程力学作为工科专业的重要基础课，具有概念公式多、理论复杂、思维抽象等特点，教学实践中普遍存在着“学生难学、老师难教”的现象。为了激发学生的学习兴趣和学习自信心，本文提出工程力学的形象化教学改革，主要从三方面着手，分别为：将基本概念和知识点形象化，采用形象化案例式教学模式以及借助计算机仿真软件将力学模型直观化、瞬态运动过程化。通过形象化教学改革，增强课程的趣味性和直观性，提高学生的感性认识，并培养学生利用理论知识解决工程实际问题的能力，从而为后续课程的学习打下基础。
공정역학작위공과전업적중요기출과，구유개념공식다、이론복잡、사유추상등특점，교학실천중보편존재착“학생난학、로사난교”적현상。위료격발학생적학습흥취화학습자신심，본문제출공정역학적형상화교학개혁，주요종삼방면착수，분별위：장기본개념화지식점형상화，채용형상화안례식교학모식이급차조계산궤방진연건장역학모형직관화、순태운동과정화。통과형상화교학개혁，증강과정적취미성화직관성，제고학생적감성인식，병배양학생이용이론지식해결공정실제문제적능력，종이위후속과정적학습타하기출。