中国电化教育
中國電化教育
중국전화교육
CET CHINA EDUCATIONAL TECHNOLOGY
2013年
10期
102-106
,共5页
社区%虚拟学习社区%专题教育社区
社區%虛擬學習社區%專題教育社區
사구%허의학습사구%전제교육사구
建设专题教育社区是2013年教育信息化的重点工作之一,也是信息时代下探索教育的新理念、新方法、新举措的具体体现,这也将是Web2.0时代一个标志性的教育网络服务新模式.它以人为核心,以社会关系链为基础,以活动为中心,不仅改变着人们的社交方式,同时也改变着人们的学习方式,实现教育资源的流通和共享.该文通过追溯社区、虚拟社区和虚拟学习社区概念的演变,分析了专题教育社区的社区性、虚拟性和教育性三个基本属性,籍此提出了专题教育社区的内涵,详细论述了专题教育社区的主题性、设计性、活动性、共享性和融合性五个重要特征,明确了专题教育社区建设的主要内容,其研究成果对促进专题教育社区建设具有理论指导价值.
建設專題教育社區是2013年教育信息化的重點工作之一,也是信息時代下探索教育的新理唸、新方法、新舉措的具體體現,這也將是Web2.0時代一箇標誌性的教育網絡服務新模式.它以人為覈心,以社會關繫鏈為基礎,以活動為中心,不僅改變著人們的社交方式,同時也改變著人們的學習方式,實現教育資源的流通和共享.該文通過追溯社區、虛擬社區和虛擬學習社區概唸的縯變,分析瞭專題教育社區的社區性、虛擬性和教育性三箇基本屬性,籍此提齣瞭專題教育社區的內涵,詳細論述瞭專題教育社區的主題性、設計性、活動性、共享性和融閤性五箇重要特徵,明確瞭專題教育社區建設的主要內容,其研究成果對促進專題教育社區建設具有理論指導價值.
건설전제교육사구시2013년교육신식화적중점공작지일,야시신식시대하탐색교육적신이념、신방법、신거조적구체체현,저야장시Web2.0시대일개표지성적교육망락복무신모식.타이인위핵심,이사회관계련위기출,이활동위중심,불부개변착인문적사교방식,동시야개변착인문적학습방식,실현교육자원적류통화공향.해문통과추소사구、허의사구화허의학습사구개념적연변,분석료전제교육사구적사구성、허의성화교육성삼개기본속성,적차제출료전제교육사구적내함,상세논술료전제교육사구적주제성、설계성、활동성、공향성화융합성오개중요특정,명학료전제교육사구건설적주요내용,기연구성과대촉진전제교육사구건설구유이론지도개치.
