金田
金田
금전
2012年
12期
117-118
,共2页
教师岗位流动制%交付金制度%撤点并校%隐性成本%自动停学
教師崗位流動製%交付金製度%撤點併校%隱性成本%自動停學
교사강위류동제%교부금제도%철점병교%은성성본%자동정학
我国的城乡义务教育均衡发展取得了不少可喜成绩.但是贫困地区的教育现状依然令人堪忧.本文通过对我国河北省和日本琦玉县的调研分析,比较了各自在教育均衡方面的发展机制,分析了各自的特色及问题所在,并对我国今后的义务教育均衡发展提出了一些建议.
我國的城鄉義務教育均衡髮展取得瞭不少可喜成績.但是貧睏地區的教育現狀依然令人堪憂.本文通過對我國河北省和日本琦玉縣的調研分析,比較瞭各自在教育均衡方麵的髮展機製,分析瞭各自的特色及問題所在,併對我國今後的義務教育均衡髮展提齣瞭一些建議.
아국적성향의무교육균형발전취득료불소가희성적.단시빈곤지구적교육현상의연령인감우.본문통과대아국하북성화일본기옥현적조연분석,비교료각자재교육균형방면적발전궤제,분석료각자적특색급문제소재,병대아국금후적의무교육균형발전제출료일사건의.
