科教导刊
科教導刊
과교도간
THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION
2013年
1期
148-149
,共2页
肢体语言%初级对外汉语%教学%运用
肢體語言%初級對外漢語%教學%運用
지체어언%초급대외한어%교학%운용
作为在国外任教的汉语老师,面对初级汉语学习者,除了声音文字的输入,其肢体语言的符号性输入也至关重要.在课堂教学中,恰当地使用肢体语言可以提高老师的形象,吸引学生的注意力,弱化难点,提高学生的学习兴趣和教学效果.
作為在國外任教的漢語老師,麵對初級漢語學習者,除瞭聲音文字的輸入,其肢體語言的符號性輸入也至關重要.在課堂教學中,恰噹地使用肢體語言可以提高老師的形象,吸引學生的註意力,弱化難點,提高學生的學習興趣和教學效果.
작위재국외임교적한어로사,면대초급한어학습자,제료성음문자적수입,기지체어언적부호성수입야지관중요.재과당교학중,흡당지사용지체어언가이제고로사적형상,흡인학생적주의력,약화난점,제고학생적학습흥취화교학효과.
