继续教育研究
繼續教育研究
계속교육연구
CONTINUE EDUCATION RESEARCH
2013年
1期
133-135
,共3页
Moodle%小学教育%信息技术与课程整合%教学模式
Moodle%小學教育%信息技術與課程整閤%教學模式
Moodle%소학교육%신식기술여과정정합%교학모식
高校小学教育专业本科生作为未来小学教师的主体要素必须接受非传统的信息技术与课程整合教学.基于Moodle的问题解决式信息技术与课程整合教学模式是促进职前小学教师专业发展的有益探索.文章以杜威的“做中学”和“教学五步法”理论为基础,设计了基于Moodle的、采用模块化架构的问题解决式信息技术与课程整合教学模式.指出基于课堂问题的项目开发、基于项目实践活动的系统反思、基于项目的汇报总结、基于项目的协作与交流是该模式中促进小学教育专业本科生信息技术与课程整合能力发展的关键要素.
高校小學教育專業本科生作為未來小學教師的主體要素必鬚接受非傳統的信息技術與課程整閤教學.基于Moodle的問題解決式信息技術與課程整閤教學模式是促進職前小學教師專業髮展的有益探索.文章以杜威的“做中學”和“教學五步法”理論為基礎,設計瞭基于Moodle的、採用模塊化架構的問題解決式信息技術與課程整閤教學模式.指齣基于課堂問題的項目開髮、基于項目實踐活動的繫統反思、基于項目的彙報總結、基于項目的協作與交流是該模式中促進小學教育專業本科生信息技術與課程整閤能力髮展的關鍵要素.
고교소학교육전업본과생작위미래소학교사적주체요소필수접수비전통적신식기술여과정정합교학.기우Moodle적문제해결식신식기술여과정정합교학모식시촉진직전소학교사전업발전적유익탐색.문장이두위적“주중학”화“교학오보법”이론위기출,설계료기우Moodle적、채용모괴화가구적문제해결식신식기술여과정정합교학모식.지출기우과당문제적항목개발、기우항목실천활동적계통반사、기우항목적회보총결、기우항목적협작여교류시해모식중촉진소학교육전업본과생신식기술여과정정합능력발전적관건요소.
