继续教育研究
繼續教育研究
계속교육연구
CONTINUE EDUCATION RESEARCH
2013年
1期
85-87
,共3页
Web3.0%教师校本培训%构建
Web3.0%教師校本培訓%構建
Web3.0%교사교본배훈%구건
Web3.0技术以“智能化、个性化和聚合性”为主要特征给教育领域注入了新的生机.文章通过介绍Web3.0的概念与特征,并结合当前的校本培训现状,进行了基于Web3.0技术下的教师校本培训平台构建的探讨,论述了如何立足于Web3.0技术构建一个提高教师专业水平的校本培训平台,旨在理清研究思路,为进一步研究Web3.0技术下的教师校本培训平台的构建提供参考借鉴.
Web3.0技術以“智能化、箇性化和聚閤性”為主要特徵給教育領域註入瞭新的生機.文章通過介紹Web3.0的概唸與特徵,併結閤噹前的校本培訓現狀,進行瞭基于Web3.0技術下的教師校本培訓平檯構建的探討,論述瞭如何立足于Web3.0技術構建一箇提高教師專業水平的校本培訓平檯,旨在理清研究思路,為進一步研究Web3.0技術下的教師校本培訓平檯的構建提供參攷藉鑒.
Web3.0기술이“지능화、개성화화취합성”위주요특정급교육영역주입료신적생궤.문장통과개소Web3.0적개념여특정,병결합당전적교본배훈현상,진행료기우Web3.0기술하적교사교본배훈평태구건적탐토,논술료여하립족우Web3.0기술구건일개제고교사전업수평적교본배훈평태,지재리청연구사로,위진일보연구Web3.0기술하적교사교본배훈평태적구건제공삼고차감.
