学前教育研究
學前教育研究
학전교육연구
STUDIES IN PRESCHOOL EDUCATION
2013年
2期
14-20
,共7页
澳大利亚学前教育%《国家质量框架》%教育质量
澳大利亞學前教育%《國傢質量框架》%教育質量
오대리아학전교육%《국가질량광가》%교육질량
为了保证学前教育和儿童保育的质量,2012年1月1日,澳大利亚制定并实施了《学前教育及儿童保育国家质量框架》.该框架包括《国家教育和保育法》与《国家教育和保育条例》、《国家质量标准》、评估和评价系统、各州与领地的监管机构及全国性监管机构.澳大利亚基于广泛的研究基础提出的《学前教育及儿童保育国家质量框架》具有国家主义倾向,基本形成了保教一体化格局,建立了完整、可操作的早期保教质量保证系统,体现了立足市场调节、提高保教质量的基本政策选择.
為瞭保證學前教育和兒童保育的質量,2012年1月1日,澳大利亞製定併實施瞭《學前教育及兒童保育國傢質量框架》.該框架包括《國傢教育和保育法》與《國傢教育和保育條例》、《國傢質量標準》、評估和評價繫統、各州與領地的鑑管機構及全國性鑑管機構.澳大利亞基于廣汎的研究基礎提齣的《學前教育及兒童保育國傢質量框架》具有國傢主義傾嚮,基本形成瞭保教一體化格跼,建立瞭完整、可操作的早期保教質量保證繫統,體現瞭立足市場調節、提高保教質量的基本政策選擇.
위료보증학전교육화인동보육적질량,2012년1월1일,오대리아제정병실시료《학전교육급인동보육국가질량광가》.해광가포괄《국가교육화보육법》여《국가교육화보육조례》、《국가질량표준》、평고화평개계통、각주여령지적감관궤구급전국성감관궤구.오대리아기우엄범적연구기출제출적《학전교육급인동보육국가질량광가》구유국가주의경향,기본형성료보교일체화격국,건립료완정、가조작적조기보교질량보증계통,체현료립족시장조절、제고보교질량적기본정책선택.
