继续教育研究
繼續教育研究
계속교육연구
CONTINUE EDUCATION RESEARCH
2013年
2期
152-154
,共3页
印度%高等教育改革%公私合作
印度%高等教育改革%公私閤作
인도%고등교육개혁%공사합작
20世纪90年代初,印度在高等教育领域掀起的私有化改革虽然取得了一定的成就,但是印度高等教育所面临的入学、质量、公平等三大问题依然严峻.在这种背景下,印度高等教育改革转向公私合作的新方向.高等教育公私合作打破了政府与市场二元对立的状态,以其公私融合的特点,在促进高等教育融资渠道的拓展、管理效率的提高以及公共目标的实现等方面具有传统私有化所不能比拟的优势.
20世紀90年代初,印度在高等教育領域掀起的私有化改革雖然取得瞭一定的成就,但是印度高等教育所麵臨的入學、質量、公平等三大問題依然嚴峻.在這種揹景下,印度高等教育改革轉嚮公私閤作的新方嚮.高等教育公私閤作打破瞭政府與市場二元對立的狀態,以其公私融閤的特點,在促進高等教育融資渠道的拓展、管理效率的提高以及公共目標的實現等方麵具有傳統私有化所不能比擬的優勢.
20세기90년대초,인도재고등교육영역흔기적사유화개혁수연취득료일정적성취,단시인도고등교육소면림적입학、질량、공평등삼대문제의연엄준.재저충배경하,인도고등교육개혁전향공사합작적신방향.고등교육공사합작타파료정부여시장이원대립적상태,이기공사융합적특점,재촉진고등교육융자거도적탁전、관리효솔적제고이급공공목표적실현등방면구유전통사유화소불능비의적우세.
