继续教育研究
繼續教育研究
계속교육연구
CONTINUE EDUCATION RESEARCH
2013年
2期
130-131
,共2页
体育教学%可持续性%自主体育锻炼%运动技能
體育教學%可持續性%自主體育鍛煉%運動技能
체육교학%가지속성%자주체육단련%운동기능
事物发展是否吴有可持续性,基础是先决条件,只有基础的坚实才能够提到发展和提高.学校教育的目的,是要把学生培养成德、智、体全面发展的人.在体育教学中,基本的教学内容中的运动技能教学却越来越少了,然而运动技能的匮乏是直接导致学生缺乏体育锻炼兴趣的原因,在体育教学中培养学生独立体育锻炼能力；改革无实质内容的教学习惯,回归到以运动技能为主要内容的教学模式.
事物髮展是否吳有可持續性,基礎是先決條件,隻有基礎的堅實纔能夠提到髮展和提高.學校教育的目的,是要把學生培養成德、智、體全麵髮展的人.在體育教學中,基本的教學內容中的運動技能教學卻越來越少瞭,然而運動技能的匱乏是直接導緻學生缺乏體育鍛煉興趣的原因,在體育教學中培養學生獨立體育鍛煉能力；改革無實質內容的教學習慣,迴歸到以運動技能為主要內容的教學模式.
사물발전시부오유가지속성,기출시선결조건,지유기출적견실재능구제도발전화제고.학교교육적목적,시요파학생배양성덕、지、체전면발전적인.재체육교학중,기본적교학내용중적운동기능교학각월래월소료,연이운동기능적궤핍시직접도치학생결핍체육단련흥취적원인,재체육교학중배양학생독입체육단련능력；개혁무실질내용적교학습관,회귀도이운동기능위주요내용적교학모식.
